A través de esta entrada pretendo hacer una reflexión sobre los conocimientos que voy adquiriendo en el curso flippe classroom, que espero pronto pueda empezar a poner en práctica en alguna de mis clases.
-En relación a qué ideas previas tenía antes de comenzar el curso, he de decir que algo ya conocía sobre el método flipped classroom ,pues en mi centro, los profesores que ya habían realizado anteriormente este curso compartieron experiencias con el resto de compañeros del claustro y nos dieron la posibilidad de conocer de primera mano cómo preparaban una unidad didáctica basada en esta metodología.
- En estos momentos de inicio de curso voy dándole más forma a esta idea inicial que ya tenía sobre el flipped classroom, de momento, mi principal objetivo es ir familiarizándome con todas las herramientas que tenemos disponibles, y que aunque había oido hablar de ellas, no había utilizado (paddlet, soundcloud, edpuzzle...).
- Tengo ganas de probar esta metodología, principalmente, en el aula de PMAR I. Son alumnos a los que las clases tradicionales no le ayudan mucho, más bien, a desmotivarles más, por tanto, puede serles de gran ayuda programar una unidad basada en flipped classroom. Los alumnos de esta clase están familiarizados con diferentes herramientas de gamificación (también con buenos resultados) como por ejermplo class dojo, demandan nuevas formas de aprender,por tanto, creo que puede ser un buen momento de poner en práctica lo aprendido.
Seguiré contando expueriencias desde esta plataforma...
ANDO BUSCANDO...
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