Aquí os dejo mi visual thinking sobre la evaluación.
He intentado plasmar lo que sería el proceso de evaluación que iría desde el momento en qué entras a clase, conoces a tus alumnos y les planteas los objetivos de una unidad. Es importante que ellos conozcan cuáles van a ser los mecanismos para evaluarles.
Explicarles la forma en que se trabajará la unidad y la metodología empleada.
Durante el proceso de aprendizaje me parece interesante que ellos se autoevalúen y puedan expresar sus logros y dificultades.
También me parece importante que ellos desde un primer momento conozcan si habrá examen (cómo será y fecha aproximada), si se evaluarán tareas o ejercicios, o el producto final que se pretenda conseguir.
Y finalmente...¡¡¡el número!!!.
Me parece fundamental que en todo el proceso haya comunicación entre alumnos y profesores. Se detecten los fallos, se refuercen aquellos que no se han asimilado o se amplíen en el mejor de los casos.
La interacción es la clave de la evaluación.
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